3º Año de la escuela nº 25 pasó a 4º año......

           Felicidades queridos estudiantes son un gran grupo de estudiantes ........

Mensaje a la comunidad escolar

Estamos teniendo muchos problemas de violencia entre nuestros estudiantes, es obvio que los padres de los chicos y de las chicas tienen que ayudar a parar esto, tal vez reuniones entre todos juntos podrían ayudar.

     Carta anónima de un estudiante para ser publicada en el diario de la escuela
                 

Le decimos NO al Cierre de escuelas y jardines de infante en el Delta del Tigre

Fuertes vientos durante el día de ayer en el Delta del Tigre

Varios botes de pescadores fueron hundidos por el viento. El Estado Bonaerense de Vidal como siempre esta ausente para ayudar a los pobladores del delta del tigre.

Rolo Fernandez

Educación sexual integral (ESI) por Rocío Sanabria

Junto con la masificación de la educación primaria apareció la problemática del fracaso escolar. Durante las primeras dos décadas del siglo XX, se respondió distintas maneras a esta problemática. Todas asociadas con la separación de los niños y niñas identificados como “anormales” o con dificultades de aprendizaje. Una de las formas consistían en la creación de clases especiales para “anormales”, en la cual  se denominaba a esto en la jerga educativa de ese momento” periodo oscuro”.

Este periodo inicial de la educación especial se denomina “periodo de las instituciones” o por modelo médico-patológico” y que se caracterizo por una concepción  patolizante  de la persona a la que se aislaba para tratarla en lugares específicos que estaban por fuera del espacio aúlico.

Sin duda en esos  momentos históricos la educación veía los problemas de escolarización en los sujetos que estudiaban y no en el sistema escolar que no integraba a las distintas olas  de inmigraciones que llegaron a la argentina.

    

                   

Cómo escribiría yo el himno nacional argentino…

Relato narrativo:  

Yo escribiría el himno cerca del rio con todas la melodía, el himno es muy difícil de escribir por que  vos tenes que poner todas las melodías. En 1813 yo escribiría días y noches, dado que me encantaría escribir el himno nacional argentino. A la noche escribiría bajo la luz de la luna y al día abajo del sol escribiría. Aunque es un poco difícil escribir el himno.  

Pero recordemos que la memorable asamblea encargo a Fray Cayetano Rodríguez y a don Vicente López que preparen cada uno un himno patriótico para elegir alguno de los dos.

       Rocio Arami Sanabria Britez 

(2 año de la escuela n25 del arroyo durazno, del Delta del Tigre) 

Como era la vida de los marineros de la Provincia Unidas del río de la Plata allá en 1824...

¿Cómo era un día a bordo de un marinero de las Provincias unidas del Rio de la plata Durante la guerra contra el Imperio Do Brasil en 1824?

Vemos que las condiciones generales de vida a bordo en la época de la guerra contra el Imperio de Brasil, no diferían sensiblemente de las que todos los marineros tenían allá por el 1800. Aunque en el caso particular de las fuerzas de la armadas de ese momento que tomaron parte en esa guerra, y que estuvieron afectadas al arco del río  río de la plata. Lo marineros no vivían muy bien.  Comían pocas verduras y tenían pocos líquidos (agua) para tomar.  Dormían apilados en hamacas colgantes o sobre el suelo de los barcos.  Sin dudas fueron muy valientes a pesar que la paga que les daban en las Provincias Unidas del rió de la Plata no era buenas.  

                                               Elian Gomez 

El crecimiento demográfico en la sociedad feudal: Por German Egger

El movimiento, la expansión y la comunicación fueron producto en primer lugar del  aumento de la población. Hacia el siglo XI en la Europa occidental se registro un notorio aumento demográfico, donde la población aumento alrededor de un 30%. Por este aumento de la población un historiador francés  llamado Le Goff afirma:

“Europa Occidental aumento un tercio de bocas que hay que alimentar, cuerpos a vestir, familias que hay que alojar y almas que hay que salvar. Es necesario aumentar la producción agrícola, las fabricas de objetos de primera necesidad. “

De esta manera vimos que el aumento de la población hizo que los hombres de los siglos XI y XII emprendieron acciones en el plano económico para satisfacer sus necesidades. Fundamentalmente las referidas a la producción agrícola, la producción textil y en el plano de la construcción. 

Cartas de lectores (de los sujetos pedagógicos de la escuela n25):

“Me gustaría que compren  aires acondicionados para las aulas, me gustaría que haya un televisor para cada aula, que la cancha de voley y de fútbol este marcada”  

                                                                          Elian gomez

“Me gustaria que arreglen el tema de los baños, hay que mejorarlos en el sentido de ponerles la cadena para que se valla lo que hicieron sus necesidades y que también  arreglen  el tema del muelle, que lo hagan de nuevo y que saquen las maderas podridas y que pongan maderas nuevas. Yo cambiaria el tema de la tecnología dentro del aula, para poder usar el celular pero siempre y cuando el profesor lo diga en el aula”   

                                     Lourdes Etchegoyen   

“Quiero que en mi escuela haya cancha de voley demarcada y de fútbol demarcada también. Haria que tengamos una huerta así comeríamos  lo que cultivamos en el comedor. Me gustaría que la escuela tenga su propio kiosco. Para los salones me gustaría que tengamos nuestros armarios para guardar material  como por ejemplo carpetas con dibujos, pinturas, etc. Quisiera que la escuela tenga WIFI y pintar la parte de afuera de la escuela… Y que las mesas no estén escritas así tienen un mejor aspecto.”  

                                 Micaela Somma